Esta segunda semana bastante corta ya que el lunes era fiesta y el martes no teníamos clase, por lo que las horas lectivas se nos quedaron en 3. El primer día terminó siendo una clase aburridísima ya que la materia principal de la sesión era vocabulario relacionado con la universidad y todavía no he encontrado una forma que resulte lo suficientemente amena de enseñar el vocabulario en clase.
Al día siguiente, sin embargo, la clase fue un poco mejor. Ese día entraba una parte de cultura al final y cuando se trata de contarles cosas de España o de otros países en los que se habla español los veo más motivados. Supongo que será por las curiosidades que les cuento más allá de hablar de monumentos, comida y esas cosas más típicas que ya me demostraron la primera semana que les resultaban aburridas.
Pero sin duda el día estrella fue el viernes. Esta clase consistía en una especie de repaso del vocabulario de la universidad y, como ya habíamos visto el vocabulario de forma explícita (y aburrida) me inventé una actividad que, de momento, es con lo que más motivados los he visto de lo que llevamos de curso. La actividad consistía en que, en grupos de 3, tenían que elaborar una lista de 10 palabras relacionadas con la universidad con la dificultad de tener que ser palabras que no fueran muy comunes ya que los miembros del grupo que tuvieran menos palabras repetidas se llevaban 4 puntos de participación ese día. Nunca los había visto tan interesados ni trabajando en equipo como hasta ese momento y la verdad es que algunos dijeron palabras que no me esperaba. Salí muy contento ese día.
Como conclusión de la semana me quedo con que tengo que reforzar el uso de actividades en grupos pequeños ofreciéndoles una recompensa y me quedo con la necesidad de encontrar un método para enseñar la parte "cruda" del vocabulario de una forma más amena.
